人物雕塑多媒体互动：人物雕塑艺术？

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1、高中美术鉴赏《现代雕塑》教案一教学目标了解20世纪中国雕塑发展的特点，由于西方雕塑的引入，对传统雕塑经验的研究与继承。从城市大型雕塑的兴起，了解大型纪念性雕塑的艺术语言特点。

2、例如，唐太宗昭陵墓前，雕刻其生前有战功的六匹爱马浮雕，即著名的“昭陵六骏”。

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3、重点语：《张弓的赫拉克勒斯》：粗犷、奔放、现代感。《河流》：象征性。现代派作品赏析。《国王夫妇像》；《空间中独特的连续形体》；《马》；《吻》。四个学习小组分别选取其中一幅作品，分析现代派雕塑的特点。

4、《静物构图》是选取湖南美术出版社、现代美术教育研究所出版的《普通高中课程标准实验教科书》（选修）《绘画雕塑》系列中的《绘画》模块第二课《形的视觉印象》的延伸内容。

青年型：代表着青春和活力，通常是一位年轻人的形象，可能是运动员、学生、音乐家等。名人型：以各个领域的名人为雕塑对象，如科学家、作家、艺术家、政治家等，他们的形象可以激发学生对成功和追求卓越的向往。

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驴背诗思雕塑为著名雕塑***袁晓岑先生的得意之作。诗人贾岛、陆游经常骑在驴背上构思，正是行途的颠簸使他们诗思泉涌。而诗圣杜甫一生骑驴做诗千篇，字里行间满怀着对国计民生的无限关切。

北大校园里七座名人雕像都是中国的文学家、经济学家、考古学家、语言学家、翻译家等。它们分别是：鲁迅、蔡元培、李大钊、马寅初、郭沫若、茅盾和华罗庚。

而古埃及的雕塑除了专门的研究人员提及的已经很少了，其实正是因为这两个民族在对埃及的占领中汲取了丰厚的营养，才催生了诸如《掷铁饼者》等名作的诞生。

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金字塔凝聚着的智慧，知识和智慧主要体现在第一这个金字塔的款式设计上，另外一方面里面的法老木乃伊的保存，智慧，另外一个是在建设金字塔的时候，巨型的石块是如何送上去的，这也是体现了古人的智慧。

所以可以说金字塔是古代埃及人民智慧的结晶，是古代埃及文明的象征．经过粗略估算，修建大金字塔需要500万吨石头，需求量虽然庞大，但吉萨附近就可以供应大部分。***石场在金字塔建筑地点南面，约有1500名***石工人在那里工作。

1、中国古代雕塑主要有：石雕、玉雕、木雕、竹雕、泥塑、面塑等，其中石雕，指用各种可雕、可刻的石头，创造出具有一定空间的可视、可触的艺术形象，借以反映社会生活、表达艺术家的审美感受、审美情感、审美理想的艺术。

2、秦兵马俑还有湖南出土的人面方鼎上的浮雕人面，虎食人卣、象尊、豕尊等中国雕塑是指具有中国特色且原产于中国的雕塑艺术品。中国雕塑（Chinese sculptures），为中国文化的重要组成部分。

3、中国最著名的十大雕塑是：四川乐山大佛、湖南毛主席雕像、山东尼山孔子像、三亚南海观音、河南炎黄二帝塑像、河南中原大佛、河南大汉雄风雕像、九华山地藏菩萨像、山西关公铜像、贵州仰阿莎雕像。

4、中国著名的十大巨型雕像四川乐山大佛乐山大佛，又名凌云大佛，[白]是一座经典的佛教建筑，位于四川乐山河东岸的凌云寺侧。它是中国最大的摩崖石刻。它建于唐朝，花了90年才完成。乐山大佛的头与山齐平，脚在河上。

5、雕塑分为雕和塑两个形式，一个是加法一个是减法，雕属于减法，难以把控，想达到形神兼备是一件十分困难的事情。塑就是加法，相对比较好掌握。古代工匠都是***，加法永远比减法简单。

世界十大雕塑名作有：秦始皇兵马俑、自由女神像、里约热内卢***像、埃及狮身人面像、复活节岛石像、提洛斯的狮子、俄罗斯母亲雕像、思想者、内姆鲁特山头颅、鱼尾狮。

《母狼》雕塑，青铜制，创作于约公元前500年，现收藏于罗马市政博物馆，已成为罗马市的象征。《萨莫色雷斯的胜利女神》，大理石雕像，创作于公元前190年，现藏于法国卢浮宫，作者已无从考证。

哀悼***这个由米开朗基罗·博纳罗蒂创作于公元1498年的大理石雕塑作品，是以年轻美丽的圣母看着在双膝上死去的***为创作题材，目前被收藏在罗马梵蒂冈圣彼得大教堂中的雕塑作品。

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